高考取消戶(hù)籍限制是什么意思?高考戶(hù)籍制度是什么
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一、高考取消戶(hù)籍限制是什么意思？
高三地理補(bǔ)課班總的來(lái)說(shuō)，一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)如下：1、高三一對(duì)一輔導(dǎo)，讓培訓(xùn)老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)的補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于當(dāng)前高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常的重，每天除了需要學(xué)習(xí)新知識(shí)之外，作業(yè)量也非常的大，很多學(xué)生在高三期間有一些吃不消。在這種情況下，通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的老師及時(shí)將欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，避免知識(shí)的積壓，從而可以彌補(bǔ)學(xué)生的不足。高考取消戶(hù)籍限制是指參加高考不受戶(hù)籍所在地的限制，在居住地參考的改革意見(jiàn)。
自1952年高考制度建立60多年來(lái)，中國(guó)高考制度是以分區(qū)定額與原籍應(yīng)試為基本原則，從而形成一種“高考戶(hù)籍制”。
既然普遍的、大規(guī)模人口流動(dòng)現(xiàn)象已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)的重要特征，那么以某種合理、可行的方式逐漸放松高考制度與戶(hù)籍的緊密捆綁，便成為一種必然的趨勢(shì)，一種應(yīng)然的改革方向。畢竟，所有進(jìn)步社會(huì)的運(yùn)動(dòng)都是“從身份到契約”的過(guò)程。高考戶(hù)籍制的調(diào)整與改革，作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉面廣、高度敏感，因此流動(dòng)人口隨遷子女就地高考問(wèn)題的解決，需要教育部門(mén)與其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)與配合，通過(guò)試點(diǎn)、然后由點(diǎn)到面，逐漸推廣，最終完成一場(chǎng)漸進(jìn)性的系統(tǒng)改革。
二、高考戶(hù)籍制度是什么
老師輔導(dǎo)讓孩子知道的更多 在課堂上老師講的內(nèi)容可能一句話(huà)就說(shuō)過(guò)去了,但是孩子在那一刻沒(méi)有聽(tīng)清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進(jìn)老師來(lái)給孩子講一些他在上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方,要把老師講的重點(diǎn)在.多學(xué)一點(diǎn),到時(shí)候考試都能用的上。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐加快，社會(huì)需要大批專(zhuān)門(mén)人才，對(duì)學(xué)習(xí)愿望十分強(qiáng)烈，已有高等教育形式難以滿(mǎn)足社會(huì)需求。在鄧小平同志提出的改革開(kāi)放方針指引下，教育部著手組織研究建立高等教育自學(xué)考試制度。1980年5月中央書(shū)記處在討論教育工作時(shí)指出，為了促使青年人自學(xué)上進(jìn)，應(yīng)該擬定一個(gè)辦法，規(guī)定凡是自學(xué)有成績(jī)，經(jīng)過(guò)考試合格者，要發(fā)給證書(shū)，照樣使用。
自學(xué)考試的制度確立,自學(xué)考試的優(yōu)勢(shì)
